Proyecto Generación GREDA: moldearnos por dentro, iluminar por fuera
¿Quién soy? ¿Por qué soy? ¿A dónde pertenezco? ¿Qué quiero hacer con mi vida?
Son las preguntas que empiezan a asomar en la adolescencia, y por eso este curso el alumnado de 2.º y 3.º de ESO de nuestro centro estrena el Proyecto Generación GREDA, una nueva actividad complementaria para acompañarlos justo en ese momento.
La idea es sencilla y ambiciosa a la vez: que se conozcan, construyan su identidad y aprendan a mirar el mundo con espíritu crítico, iluminados por el Evangelio; que se descubran amados por Dios de manera individual. Que hagan suyos los valores del Reino —la justicia, la paz, la fraternidad y el cuidado de la creación—. No para memorizarlos, sino para vivirlos.
Dos cursos, dos pasos: del barro a la acción
2.º de ESO – Identidad, comunidad y cultura. «Soy porque somos, y porque fueron».
Mirarse a uno mismo, reconocerse y mirar a los demás: a quienes estuvieron antes que nosotros y a quienes conviven con nosotros.
3.º de ESO – Cultura, compromiso y vocación. «Pasar a la acción».
Cuando descubro quién soy y que formo parte de un todo, me siento llamado a comprometerme con la realidad que me rodea y con las personas que forman parte de ella.
Un camino de descubrimiento, crecimiento y compromiso
El arranque no pudo ser mejor: una convivencia y una obra de teatro que nos interpeló sobre quiénes somos a partir del legado que otras personas dejan en nuestra historia.
Ahora continuamos adentrándonos poco a poco en este camino de descubrimiento, crecimiento y compromiso. Un propósito que además conecta con el Objetivo General del curso «Hacernos preguntas importantes».
El alumnado, las familias y el profesorado han recibido el proyecto Generación GREDA con gran ilusión y la implicación de todos será fundamental para lograr el propósito. Seguiremos contando los avances desde la certeza de que solo recorrer el camino ya merece la pena.
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